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中国教育报刊登我校校长高思华关于中医药教育的文章

发布时间:2010-03-01 编辑:bucm 阅读次数:

《中国教育报》2010222第五版,刊登我校校长高思华关于中医药教育的文章,全文如下:

 

遵循传统医学规律发展中医药教育

 

在充满饥馑瘟疫战争的人类历史进程中华夏民族成为人口众多繁荣昌盛的民族传统中医药功不可没虽然由于西方医学的引进和发展中医药曾一度受到质疑与排挤其发展空间面临巨大挑战但中医药丰厚的理论内涵坚实的临床疗效赋予了它强大的生命力目前中医药的发展势头良好但发展道路依然不平坦原因是多方面的其中人才问题应该是制约中医药发展的瓶颈之一因此中医药教育的改革创新尤为重要中医院校的教育质量亟待提高

正确认识传统医学与现代医学的关系

中医思维模式与西医思维模式各有所长中医学认为人生活于天地之间人体生命活动及自然万物的变化与天地的变化服从于相同的规律并由此形成了顺应天地自然变化规律来探讨人的生命活动规律和疾病变化规律的系统论的思维模式这种以整体恒动观为主导的系统论思维模式与西方医学的还原论思维方式的逻辑性实证性分析性的特点有着明显的不同毋庸讳言在某些病因明确的疾病的对抗性治疗上西医学具有一定的优势但西医学在对人体健康的呵护方面却远远无法与中医学相比因此作为以提高人类健康指数为宗旨的医学中医学和西医学应彼此取长补短而不是一方对另一方盲目跟进更不能比照西医学来改变中医学

传统医学的科学标准与现代医学的科学标准有所不同中国传统医学对人体生理活动病理状态的认识是以功能为主体的因此无论是对疾病的判断还是对疗效的评价均强调病人的功能状态痊愈的标准是病人的功能正常且自觉舒适痛苦消失而作为以实体结构为基准认识人体的西医学则是更多地重视人体形质结构的变化其对疾病的诊断与对疗效的评价是将影像学检查实验室数据作为基本指标这种评价标准的差异与中西医健康理念的不同密切相关在培养学生的过程中应加强中医学的科学观和科学标准的教育巩固专业思想切忌削足适履用西医学针对疾病的评价标准来评价中医学甚至否定中医学

理顺中医专业教育与现代医学专业教育的关系由于现代社会医疗体系在急症处理医院管理疗效评价等方面采取的均是西医学模式即使在中医医院也使用大量的现代医学的治疗措施和管理方式因此中医院校的学生要在毕业后适应社会的需求就必须学习一定的西医学常识但由此导致的弊端是学生有限的学习时间被大量西医课程挤占且部分学生在接受了西医学思维方式之后很难再接受中医学思维方式与常识以至于作为专业特色的中医药教育反而处于一种被排斥的状态因此如何恰当地处理二者的关系使学生既能适应医院工作的基本需求又能很好地掌握中医药专业常识更多地发挥中医药的独特作用是大家中医院校教育需要关注的重要问题对此适当加大中医课程的比例且将中医课程前置先入为主帮助学生建立起中医的思维方式是解决问题的有效方法

理论常识与实践能力并重培养中医人才

注重中医科学与传统学问的相辅相成中医学是研究人体生命的科学所以中医学首先应隶属于自然科学但鉴于中医学在形成发展过程中受到了中国古代学问的巨大影响因此在其生命科学体系中饱含着人文学科的常识内容与思想中医学与中国传统学问水乳交融相辅相成。注重传统学问素质教育、充实学生的人文底蕴对学生更深入地理解把握中医药理论具有重要的促进作用

注重理论教育与实践教学的结合院校教育具有规模性特点理论教育课堂教育较临床实践能力的培养来得更易操作和实施所以长期以来中医院校的本科学生培养大多是以理论教育为主临床实践培养为辅这种教育方式导致了学生的中医临床能力不足也是中医院校教育备受质疑的原因所在因此重视学生临床实践能力的培养扩大临床实践教学基地增加学生临床实践教学时间对提高学生的中医临床能力至关重要

勿忘多学科常识对中医药发展的促进作用中医学理论体系是一个开放的科学体系其中融入了很多古代天文历法地理气象哲学社会心理等学科的常识内容多学科融合的特点显著因此研究与发展中医理论需要从多学科多角度进行对学生进行多学科常识教育使其汲取丰富的营养不仅对其学习掌握中医药专业常识有所裨益而且对其日后研究发展与创新中医学亦极为重要

突出行业特色推进高等中医院校改革发展

作为行业院校高等中医院校首先要为中医药行业发展服务同时还要为国家经济建设服务其核心竞争力就在于中医药在服务人类健康过程中的特色和优势中医药高等教育的发展也要避免出现趋同化如果中医院校盲目地向综合性大学跟进不但难以超越所在区域的综合性大学反而会丧失自己的优势和特色

高等中医院校的学科专业设置必须坚持中医药学科专业的主体和核心地位突出自己行业的鲜明特色在学科专业建设工作中要做到保持原有比较优势努力将其发展成为行业内具有不可替代性的绝对优势赋予传统优势学科以新的内涵在学科的交叉渗透中寻找新的制高点此外在突出行业优势学科的基础上积极在相关领域拓展新的学科引入既有利于促进中医药学发展又能融合贯通的学科专业

高等中医院校应坚持院校教育与师承教育相互融合相对西医学的以检验数据和影像变化为依据的诊疗体系要掌握中医学的以人为本的诊疗体系需要更丰厚的实践经验所以师承教育一直是千百年来中医药最有效的传承模式和人才培养途径院校教育长于基础常识的传授和技能的训练而师承教育则长于临床经验的传授和学生实践能力的提高二者都不可或缺高等中医院校应认真借鉴我国古代师承教育的经验重视临床教学注重个性培养使院校教育与师承教育相互融合互为补充促进中医药人才的成长

(宣传部)